访客留言page18

数字健视

[ 寻找 在 2006-06-14 13:37:03 通过 Web 留言 ]

大鹏,你好,我女儿今年11岁在寒假时验光各是250度和175度,裸视力是0.4.0.5 近视大约2年多的时间,寒假时检查医生让配镜了,可是我不想让我女儿和我一样,我相信一定有办法治好她的眼睛,她还小会有希望,真的,我的努力没有白费.我也希望所有和我一样心情的家长也快快解脱.

[ 大鹏 在 2006-06-13 19:24:10 通过 Web 留言 ]

楼下\'你好请问你孩子近视多少度.

[ 匿名 在 2006-06-13 13:07:38 通过 Web 留言 ]

惊喜 我女儿用了十天左右的时间用这种方法进行训练,眼睛各提高了俩行,我会坚持一定要让我的女儿达到正常的视力,那些还在痛苦中煎熬的孩子和家长们快行动起来,锻炼孩子的视力,一定会代给你和我一样的惊喜.

[ 匿名 在 2006-06-12 20:22:37 通过 Web 留言 ]

你好，我是高度近视眼，很痛苦，1150。1250，我想试一试这个方法，希望能让度数减轻，可以告诉我具体的做法吗？

J2005 回复 [2006-06-12 22:10:59]：

请参照数字健视－推荐一个望远方法练习，如有疑问，可再咨询．

[ 匿名 在 2006-06-04 21:48:39 通过 Web 留言 ]

按照您说的今天给孩子变换了更模糊的目标,我也询问了他望远时的感觉,基本是有时看的清有时看不清,但大部分时间看不清.关于强度是这样掌握的,尽量坚持直到不能坚持为止,同时观察他眼睛流泪情况,时间仍为每天40分钟.请问这样可以吗?

J2005 回复 [2006-06-05 11:09:00]：

第一天的看远时间可以这样掌握，以后的看远时间不能比这次短，而且应逐渐延长．总时间在４０分钟也可以．不过，有的小孩很少流泪，这也是正常的．最近有网友说小孩望远的时间有时多有时少，这样的练习强度就不符合循序渐进的原则．再顺便强调一下望远目标的选择，有几个网友都说看的是视力表的某一行，这是错误的，望远方法要求的是看某一个字母Ｅ．这样的目标才是明确的．

[ lemon 在 2006-06-04 08:48:03 通过 Web 留言 ]

请问老师：散光是什么原因造成的，有没有什么办法可以改善？

J2005 回复 [2006-06-05 10:37:17]：

散光通常是由于角膜面不够圆或不够光滑造成的，推荐的望远方法对散光也有很好的效果，因为眼睛有自我优化的功能．

[ 匿名 在 2006-06-02 18:43:13 通过 Web 留言 ]

是这样,练习后测视力即可看清楚,但过一段时间就又看不清了.

J2005 回复 [2006-06-02 20:07:23]：

刚练习后的视力提高一般都不稳定，只有反复练习后才会稳定．我分析您小孩在练习时可能存在我说的现象，那说明您小孩在练习时眼睛基本是不累的．这时，最好加大目标的模糊度．

[ 匿名 在 2006-06-02 16:40:06 通过 Web 留言 ]

可是现在的目标孩子说还是看不清,请问在这种情况下是变换更模糊的目标好呢?还是延长望远时间好?

J2005 回复 [2006-06-02 17:29:23]：

　　请问您小孩是否在练习开始看不清，而练习不久后大部分时间又能看清楚？

[ 匿名 在 2006-06-01 21:41:41 通过 Web 留言 ]

您好!孩子按您的方法练习一个多月了,在开始的时候视力确实有所提高,但近一段时间视力就不再提升了.我按您说的也给他变换了视远目标.目前,每天连续练习40分钟,已经可以做到凝视20分钟以上.是否望远时眼睛疼痛流泪感觉越明显越有效果,否则没有效果?

J2005 回复 [2006-06-02 14:39:45]：

　　练习时出现眼睛的各种不舒服的症状，往往是眼睛的功能提高的表现，这期间的视力提高也往往比较明显．在眼睛能轻易看清目标时，眼睛就不会感到费力，也就没有不舒服的感觉，这时的视力也容易停止不前．
　　因此，您变换的视远目标对您小孩来说，可能还不够模糊，也就不感到吃力．您只要把目标的模糊度再加强些就行了．

[ 来信
在 2006-06-01 17:11:07 通过 Web 留言 ]

孩子7岁 , 是间歇性外斜10-15度的，左眼表现多的，但有医生说有时交替外斜10-15度，但双眼视力是1.2以上的，散瞳结果也是的，只是左眼散光0.25度，右眼+0.25度，平时表现左眼怕阳光的，但灯光是不明显的，医生建议手术矫正的，也是唯一的方法的，我们想暂缓一下，希你提供宝贵的训练方法啊。

J2005 回复 [2006-06-01 17:29:50]：

您好！建议如下：
１.即使右眼有轻微外斜，但没有左眼明显，请先训练左眼．练习时遮盖右眼．
２.把视力表或练习目标贴在小孩的右侧或右前侧，以小孩的左眼能勉强看到目标为止．
３.密切观察小孩的眼位变化，当两眼外斜相近时，再面对目标，两眼同时练习．
４.其他练习细节请参见推荐的望远方法

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